Progetto ICF per l’inclusione delle persone con disabilità
Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione nella scuola
“OLTRE le barriere”. Il percorso comune: costruiamo la rete.
Le nuove Linee guida ministeriali per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità (Agosto 2009) individuano nel modello I.C.F. (International Classification of Functioning, Health and Desease), redatto dall’Organizzazione Mondiale della Sanità, un linguaggio universale per classificare il funzionamento, la disabilità, la salute, ma soprattutto un approccio innovativo al tema dell’inclusione scolastica verso alunni e studenti con disabilità, per la profonda attenzione che tale modello riserva all’ambiente socio-culturale in cui tale persona vive e lavora.
Il MIUR – Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione con bando del 2 settembre 2010 ha pubblicato il “Progetto ICF. Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione dell’inclusione”, con l’obiettivo di promuovere nella scuola il nuovo modello e diffondere un nuovo approccio all’integrazione focalizzato sul ruolo determinante che l’ambiente scolastico, nei suoi molteplici aspetti, svolge nell’effettiva integrazione degli alunni con disabilità.
I progetti vincitori del bando mirano, pertanto, ad applicare concretamente ed in via generalizzata la cultura del modello I.C.F. (International Classification of Fuctioning) nel processo di inclusione scolastica, particolarmente negli Istituti scolastici che hanno già avviato itinerari di ricerca in questo campo con il Piano di formazione nazionale I CARE. Fondamentale, nel percorso progettuale, l’azione integrata nella pratica dell’inclusione, in rete tre le scuole, nell’applicazione del nuovo modello rivolto ad alunni e studenti con disabilità.
La Scuola Primaria Statale – 3^ Circolo Didattico “G. Caiati” (scuola capofila) – già vincitrice del Bando “I Care” (a.s. 2008-2009) con il progetto “Apparteniamoci” –, in rete con l’I.P.S.S.T.C. “T.Traetta”, la Scuola Sec. di primo grado “G.D.Rogadeo”, la Scuola Sec. di primo grado “C.Sylos”, il 1^CD “N.Fornelli”, il 2CD “V.F.Cassano” e con la collaborazione del Centro di Orientamento Risorse Educative e Didattiche a cura della Coop. Zip.h Onlus e dell’Associazione PiùValore Onlus ha presentato a Bitonto Lunedì 28 novembre 2011 il progetto approvato ”Oltre le barriere. Il percorso comune: costruiamo la rete”.
La partecipazione all’evento, riservata al personale docente delle Istituzioni scolastiche partners, ha registrato la presenza di 50 destinatari esterni alla rete delle Istituzioni scolastiche partners.
Nel 1^ Appuntamento – Lunedì 28 novembre 2011 – ore 15.30, tenutosi presso l’Aula Magna della Scuola Sec. primo grado “C.Sylos” Via Matteotti, 139 – Bitonto, è stato presentato il progetto dal Dirigente scolastico del 3^ CD “G.Caiati” prof. Nicola Siragusa. L’evento ha registrato la presenza di 180 partecipanti accreditati. Relatore d’esperienza sul tema il dott. Mario Giovanni Damiani – Neurologo – intervenuto su “L’ICF come strumento per l’inclusione scolastica degli studenti diversamente abili:competenze. strategie e opportunità”.
Il 2^ Appuntamento – Mercoledì 30 novembre 2011 – ore 16.00 ha annoverato la presenza del relatore prof. Giuseppe Elia – Preside Facoltà Scienze della formazione -, con un intervento su “ Il modello antropologico del nuovo sistema di classificazione”
Il progetto ora continua con i seguenti obiettivi :
- Utilizzare la classificazione ICF e in particolare l’ICF-CY per presentare lo studente con disabilità, durante il passaggio tra la scuola primaria e la scuola secondaria di I grado, attraverso un linguaggio comune e condiviso tra i diversi caregivers.
- Costruire strumenti di documentazione e comunicazione tra scuola e servizi socio-sanitari e socio- educativi presenti nel territorio con l’utilizzo dell’ICF per la descrizione del funzionamento dello studente e per la costruzione di un progetto di vita.
- Sperimentare la costruzione di modelli operativi di miglioramento da applicare nelle singole scuole sia per la lettura dei bisogni dello studente con disabilità (e di tutti) sia per la progettazione di un nuovo PEI.
- Analizzare criticamente gli strumenti utilizzati in ciascuna scuola, creare e monitorare i nuovi strumenti dell’inclusione scolastica, attraverso la stesura di indicatori per l’osservazione della disabilità funzionale al contesto ambiente.
- Ampliare le reti sociali delle persone con disabilità attraverso lo strumento Social Network di Blackstone per migliorare sia l’ambiente di vita, garantendo una maggiore partecipazione sociale anche attraverso l’uso delle tecnologie assistive.
Aggiornamenti sul progetto online sul network Facebook:
Progetto ICF per la disabilità – Oltre le barriere. Bitonto:
