{"id":18,"date":"2017-04-05T12:29:45","date_gmt":"2017-04-05T10:29:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/?page_id=18"},"modified":"2022-03-14T18:07:22","modified_gmt":"2022-03-14T17:07:22","slug":"il-vademecum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/il-progetto\/il-vademecum\/","title":{"rendered":"Il Vademecum"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6\">\n#top .av-special-heading.av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6{\npadding-bottom:10px;\ncolor:#b02b2c;\n}\nbody .av-special-heading.av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6 .special-heading-inner-border{\nborder-color:#b02b2c;\n}\n.av-special-heading.av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-xm1m-73d0707a2ea03df7a7f858ab718c6aa6 av-special-heading-h2 custom-color-heading blockquote modern-quote  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first '><h2 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Il Vademecum<\/h2><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-yx42-909cc4dbef8bddec85c0db3b4394b04f '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-388 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-300x161.jpg\" alt=\"\" width=\"537\" height=\"288\" srcset=\"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-300x161.jpg 300w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-1030x552.jpg 1030w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-768x412.jpg 768w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-1536x823.jpg 1536w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-2048x1098.jpg 2048w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-1500x804.jpg 1500w, https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/banner-PRIMO-PASSO-705x378.jpg 705w\" sizes=\"auto, (max-width: 537px) 100vw, 537px\" \/><\/p>\n<p>Questo Vademecum rappresenta uno dei tanti strumenti di comunicazione diretta che abbiamo voluto utilizzare negli anni, senza affidarci alla delega, affinch\u00e9 finalmente si possa sviluppare e consolidare un\u2019attenzione efficace per la concreta esigibilit\u00e0 del diritto all\u2019inclusione delle persone con disabilit\u00e0, delle loro famiglie e per il superamento dell\u2019handicap.<\/p>\n<h3>Obiettivi del programma:<\/h3>\n<ul>\n<li>liberare la \u201ccultura diffusa\u201d dall\u2019orientamento storico predominante in tema, con \u201chandicappati, disabili o diversamente abili\u201d gi\u00e0 condannati a vita nel lessico, imprigionati in contesti di \u201cnormali\u2026\u201d e di molte barriere, non solo architettoniche;<\/li>\n<li>far accogliere ovunque, con sensibilit\u00e0, il bambino, l\u2019adulto, l\u2019anziano, per le sue peculiarit\u00e0 e solo successivamente per la sua condizione di persona con disabilit\u00e0, evitando l\u2019approccio assistenzialistico;<\/li>\n<li>stimolare il sistema degli interventi di inclusione verso le buone prassi, l\u2019innovazione ed il miglior coordinamento integrato di rete nei percorsi di apprendimento, di comunicazione, di relazione e di autonomia della \u201cpersona con disabilit\u00e0\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Prioritario \u00e8 stato, quindi, far affermare da subito nei contesti\u00a0 la dimensione di \u201cpersona\u201d e non gi\u00e0 le condizioni di disabilit\u00e0 o di handicap, valutando e stimolando le singole potenzialit\u00e0, le autonomie contemperate ai limiti, come per ogni altro individuo.<\/p>\n<p>L\u2019esperienza condotta, volontaria e gratuita, \u00e8 stata di affettuoso affiancamento alle tante persone con disabilit\u00e0 che abbiamo incontrato nei vari percorsi istituzionali per favorire il superamento delle tante barriere a loro opposte; come fossimo premurosi familiari, dinanzi a richieste per maggiori tutele, abbiamo agito con determinazionei contro i dinieghi degli interlocutori, tuttavia scevri dalle aspettative e dai condizionamenti psicologici.<\/p>\n<p>Provando a percorrrere in prima linea, per quanto possibile, tutte le dimensioni connesse alla condizione di persona con disabilit\u00e0, abbiamo stimolato e prodotto azioni sinergiche diffuse nel nostro territorio locale, in rete coordinata con i vari attori competenti di sistema.<\/p>\n<p>Abbiamo inteso catalizzare con determinazione il rapporto tra \u201csollecitazioni funzionali\u201d ed \u201ceffetti concreti\u201d, sensibilizzando istituzioni, sistemi e singoli protagonisti agli stimoli dell\u2019ambiente, del progresso culturale e delle innovazioni tecnologiche, con effetti assolutamente positivi.<\/p>\n<p>Questo il \u201cPercorso comune\u201d da noi intrapreso, costellato di esperienze esemplari ma non scevro di difficolt\u00e0 e, talvolta, di tormenti.<\/p>\n<p>Per questo il nostro \u201cpensiero\u201d e sostegno va anche a quanti, nel quotidiano, vivono prioritariamente le difficolt\u00e0 degli aspetti di salute e\/o di complessit\u00e0 della propria condizione di persona con disabilit\u00e0; a loro rivolgiamo il nostro pi\u00f9 affettuoso augurio di riprendere quanto prima e con vigore, il percorso.<\/p>\n<p>Confidiamo, in prosieguo, per tutte le persone con disabilit\u00e0, nel ruolo premuroso e costante dei \u201cmediatori naturali\u201d, quali i genitori, i familiari, gli amici e di tutti gli operatori dell\u2019inclusione, perch\u00e9 insieme abbiamo l\u2019opportunit\u00e0 di vivere percorsi di concreta inclusione sociale, con emozione, ed esperienze straordinarie di successo e appagamento. \u00a0(Angelo Caldarola).<\/p>\n<h3>Aggiornamenti*<\/h3>\n<p>Dal 2008\u00a0 si sono progressivamente succedute innovazioni legislative e tecnologiche che stanno modificando profondamente il quadro generale all&#8217;interno vari settori che operano attivamente nei percorsi di inclusione a favore delle persone con disabilit\u00e0, dei loro familiari.<\/p>\n<p>La Scuola, innazitutto, con la riforma attuata attraverso la Legge 107\/2015 e con i decreti attuativi, tra i quali il D.Lgs. 66\/2017, come innovato dal D.Lgs. 96\/2019, la Sanit\u00e0, il Welfare sono solo alcune delle aree in cui le profonde innovazioni hanno determinato la necessit\u00e0 di trasformare il nostro progetto originario in un &#8220;programma&#8221; dinamico, in continuo aggiornamento.<\/p>\n<p>Anche le pagine del presente Vademecum* sono in aggiornamento, pertanto ci scusiamo per gli eventuali disagi di transizione.<\/p>\n<h3>Indice<\/h3>\n<p>IL PROGETTO \u201cIL PERCORSO COMUNE\u201d<\/p>\n<p>&#8211; CENTRO PER LE AUTONOMIE E LE TECNOLOGIE DI AUSILIO \u2013 C.A.T.A. \u2013 BITONTO<\/p>\n<p>LA CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITA\u2019<\/p>\n<p>&#8211; IL QUADRO INTERNAZIONALE ED EUROPEO NELLE POLITICHE DI INCLUSIONEDELLE PERSONE CON DISABILITA\u2019<\/p>\n<p>PER UNA INCLUSIONE CONSAPEVOLE<br \/>\n&#8211; LA DIMENSIONE INDIVIDUALE\u2026 NEL CONTESTO SOCIALE<br \/>\n&#8211; I.C.F.: LA CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE OMS \u00a0DEL FUNZIONAMENTO, DISABILITA\u2019 \u00a0E SALUTE<br \/>\n&#8211; IL LAVORO\u2026 \u201cIN RETE\u201d<br \/>\n&#8211; DALLA CONOSCENZA DELLA\u00a0SITUAZIONE DI SVANTAGGIO, ALLA PRESA IN CARICO<\/p>\n<p>NUOVE TECNOLOGIE E DISABILITA\u2019<\/p>\n<p>&#8211; LE TECNOLOGIE ASSISTIVE \u2013 T.A.<br \/>\n&#8211; DISPOSITIVI PER L\u2019ASSISTIVE TECHNOLOGY<\/p>\n<p>L\u2019AVVIO DEL PERCORSO: L\u2019INCLUSIONE\u2026 IN RETE E DI QUALITA\u2019<\/p>\n<p>&#8211; IL RUOLO DELLA FAMIGLIA<br \/>\n&#8211; L\u2019ISCRIZIONE A SCUOLA<\/p>\n<p>AZIONI PER L\u2019INCLUSIONESCOLASTICA<\/p>\n<p>&#8211; IL RUOLO DELLA SCUOLA, DELLA A.S.L. E DEGLI ENTI LOCALI:\u00a0OBBLIGHI, RICHIESTE E COMPETENZE<\/p>\n<p>OPERATORI, ORGANISMI E STRUMENTI DELL\u2019INCLUSIONE SCOLASTICA<\/p>\n<p>Info<\/p>\n<p>E\u2019 possibile richiedere il Vademecum in formato cartaceo, fino ad esaurimento scorte, al seguente indirizzo mail: \u00a0<a href=\"mailto:associazione@piuvalore.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">associazione@piuvalore.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":16,"menu_order":101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471,"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions\/471"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.piuvalore.org\/vademecum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}